第8章 李白的灵魂一直都在（第1页）

江南大学。

44班教室。

“唰唰唰…”

粉笔写字的声音轻柔而有节奏。

一首宋词《少年游》出现在黑板上。

秦老师正在不停的书写着。

“江南节物，水昏云淡，飞雨落前村。千寻翠岭，一枝芳艳，迢递寄归人。”

“寿阳妆罢，冰姿玉态，的的写天真。等闲风雨又纷纷，更忍向、笛中闻。”

秦老师站在讲台的中央，讲着他对这首词的理解与观点。

“这是一首写梅的词，词中描写了凌霜傲雪的梅花。暗寄了作者对风雨人生的感慨，L现出其高尚的品格。”

“作者一开始就突出了梅花的姿态，早春的江南，万物尚在沉睡之中，而梅花却率先迎雪开放。”

秦老师沉醉在此词的意境里，讲解的声音越来越高亢。

李诗雨却昏昏欲睡，但双手却在编织着前面女生的长发，把女生的长发编织成一束束小绳子。

秦老师发现了，但没惊动她。

“李诗雨，请你把《少年游》的上段译出来。”

李诗雨大步走向讲台，学着秦老师的样子，把手放在身后，慢悠悠的在讲台边走动。

“江南早春时节，层云惨淡，水面烟雾蒙蒙，村前漫天飞雪。梅岭上梅花怒放，折下一枝，寄给千里之外的不归人。”

李诗雨昂首阔步的回到座位上坐了下来。

教室里掌声响起来。

秦老师望着他的青春活泼的学生们摇了摇头，叹了叹气，这些大孩子太调皮了。

他对这些孩子又气又爱。

“下段写梅花的艳丽，以及由此引起的感伤。作者在词中化用典故，描绘梅花的冰姿玉态，赞美梅花的高洁品质。”

秦老师边讲解边慢慢地走近一位正在趴在桌子上涂指甲的女生。

“这位通学，你的指甲很美，请你把《少年游》这首词的下半段译出来。”

女生站了起来。尴尬的望了望老师，然后走向讲台。